Pergunta

Quando o professor trabalha com representações cronológicas pessoais, comparativamente ao exercício de cronologias de uma dada sociedade, poderá inferir e refletir sobre a continuidade ou ruptura dos movimentos sociais dessa sociedade.

Respostas
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Quando o professor trabalha com representações cronológicas pessoais, comparativamente ao exercício de cronologias de uma dada sociedade, poderá inferir e refletir sobre a continuidade ou ruptura dos movimentos sociais dessa sociedade. Assim, é possível construir uma linha do tempo para cada sociedade, organizando sua história. Sobre as linhas do tempo, analise as assertivas abaixo:

I. São organizadas dentro de uma ordem cronológica de fatos e ideias que não se repetem.
II. São tomadas como períodos finitos ou infinitos: tempo geológico, tempo da vida de uma pessoa, de uma cidade, tempo da história humana.
III. É contada a partir de um referencial e pode apresentar diferentes unidades de medida de tempo: dias, semanas, meses, anos, décadas, séculos, milênios, horas… adequando ao tamanho do período de tempo que se deseja representar.
IV. Existem diferentes formas de representações de linha do tempo: com desenhos, com valores estatísticos, com fotos, com mais ou menos dados explicativos, na forma espiral.

É correto o que se lê em:

ALTERNATIVAS

Somente as afirmações I e II estão corretas.

Somente as afirmações III e IV estão corretas.

Somente as afirmações I, II e III estão corretas.

Somente as afirmações II, III e IV estão corretas.

Todas as afirmações estão corretas.

Respostas

1

A partir da página 224 (5ª temporada) do meu livro, tudo está perfeito.

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2

Oi!

Todas as opções estão corretas.

Nesse ponto, notamos que precisamos usar uma representação de linha do tempo para que a criança entenda o que realmente está sendo dito, ou seja, um contexto que possa ser datado para auxiliar no processo de aprendizagem. Divididos em tempos medievais e modernos, os professores ajudam a lembrar esses fatos não como único critério de aprendizagem, mas como uma bússola pela qual os indivíduos buscam respostas importantes para suas perguntas.

Destina-se a material dirigido ao aluno que pode aparecer nas avaliações.

distância!

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