“O trabalho do epistemólogo suíço Jean Piaget é, sem dúvida alguma, uma das principais contribuições ao entendimento de como o ser humano se desenvolve. A Epistemologia Genética proposta é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder à questão não só de como os indivíduos, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ABREU, Luiz Carlos de. A epistemologia genética de Piaget e o construtivismo. Revista Brasileira De Crescimento e Desenvolvimento Humano. São Paulo, v. 20, n, 2, p. 351-360, 2010. p. 362.. Acesso em 5 out. 2018.
Considerando a citação acima e os conteúdos apresentados no livro-base, Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a epistemologia genética de Jean Piaget, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
I. ( ) A teoria formulada por Piaget, denominada epistemologia genética, tem, como fontes, o conhecimento empírico (epistemologia) e também os meios de obtenção desse conhecimento (genética).
II. ( ) O sujeito epistêmico, o indivíduo em seu processo de construção de conhecimento configura-se como o foco da teoria epistemológica genética.
III.( ) Em suas pesquisas, Piaget abordou o processo do conhecimento pelo sujeito, do nascimento até a idade escolar, por volta dos 6 anos.
IV. ( ) Entre os conceitos desenvolvidos por Piaget, destacam-se: a assimilação e a acomodação. Sendo que a acomodação é definida como “uma estruturação por incorporação da realidade exterior a formas devidas à atividade do sujeito”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – F
B V – F – V – V
C V – V – F – F
D F – V – F – F
E F – F – V – V
Respostas
1
d f – v – f – f
limpeza:
A afirmação I é falsa e a afirmação II está correta: “A teoria proposta por Jean Piaget, conhecida como epistemologia genética, é derivada do conhecimento científico (epidemiologia) [mas não da experiência] por um lado, e por outro lado, o Gênesis é um meio de gerar esse conhecimento (genética) [ao invés de experiência], então sua teoria se concentra em agentes cognitivos individuais no processo de formação do conhecimento” (Manual Básico, p. 125). A terceira também está incorreta pelos seguintes motivos: “Em sua teoria genética cognitiva, Piaget abordou o processo pelo qual os indivíduos constroem o conhecimento desde o nascimento até a idade adulta [mas não na escola], mas com foco principalmente no desenvolvimento infantil”. que crianças da mesma idade cometem os mesmos erros” (Guia Básico, p. 126). Finalmente, uma vez que a quarta afirmação também é falsa: ‘Assimilação [ao invés de adaptação] […] Piaget a define como ‘a formação da realidade externa como resultado da atividade’. de si mesmo”, ou seja, assimilação. . Um aspecto do funcionamento cognitivo envolve a assimilação de novas coisas e experiências em uma estrutura mental ou esquema sensorial. Para Piaget, a adoção de qualquer aspecto do funcionamento cognitivo […] “uma nova experiência” que envolve a modificação de estruturas mentais ou esquemas sensoriais para acomodar objetos no mundo real” (Manual Básico, p. 128).