Pergunta

É na escola que se constroi parte da identidade de ser e pertencer ao mundo nela adquirem-se os modelos de aprendizagem a aquisição de princípios éticos e Morais que permeiam a sociedade na escola deposita as expectativas tem como as dúvidas e insegurança e perspectiva em relação ao futuro e as suas próprias potencialidades em 1891 houve a retirada do conteúdo religioso das instituições públicas de educação Ou seja tem-se a busca por uma educação não concessional frente ao exposto pode-se dizer que o cisão entre o estado e a igreja marcou a Gênese de um currículo que podemos reconhecer como

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É na escola que se constroi parte da identidade de ser e pertencer ao mundo nela adquirem-se os modelos de aprendizagem a aquisição de princípios éticos e Morais que permeiam a sociedade na escola deposita as expectativas tem como as dúvidas e insegurança e perspectiva em relação ao futuro e as suas próprias potencialidades em 1891 houve a retirada do conteúdo religioso das instituições públicas de educação Ou seja tem-se a busca por uma educação não concessional frente ao exposto pode-se dizer que o cisão entre o estado e a igreja marcou a Gênese de um currículo que podemos reconhecer como


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1

A separação entre igreja e estado em nossa filosofia educacional nos fez perceber que nosso currículo é secular.

O ensino religioso é um assunto complexo e em evolução no campo da educação geral. Embora seja opcional no currículo consagrado na Constituição, é contrário à exigência nas escolas públicas.

Isso é opcional e somente se a diversidade religiosa for respeitada. De 1931 a 2008, a escola oferecia estudos religiosos como eletivo.

A secularização do Estado tem como princípio acabar com a supremacia da Igreja sobre a verdade absoluta, princípio democrático que deve ser levado a sério.

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2

Terrestre

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