“Assim, o que antes devia ser ocultado, por ser considerado um defeito ou uma falta, passa a ser revelado e transformado em um elemento gerador de possibilidades de movimento. Isso pode provocar novas percepções tanto no processo de criação quanto no processo de fruição e, conseqüentemente, tanto os artistas quanto o público passam a ser remetidos às suas próprias incompletudes a partir do olhar e do contato com o corpo do outro, numa relação direta entre ambivalência e im/perfeição. Esses aspetos são primordiais para a compreensão das obras coreográficas que possuem dançarinos com deficiência.” (MATOS, 2006, p. 17)Com base Educação Inclusiva e a dança, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A dança é uma linguagem de comunicação com o mundo, sendo um poderoso instrumento de expressão. Por isso é fundamental a abordagem desse conteúdo do ambiente escolar para que os alunos possam compreender e atuar no seu ambiente e no mundo.
POR ESSA RAZÃO
O ensino de dança para pessoas com deficiência, é tão poderoso, já que a ocupação dos espaços por corpos singulares resinifica a potência desses corpos, bem como desconstrói o preconceito social.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é consequência da I.
Alternativa assinalada
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
c)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
e)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
Respostas
1
A dança é uma linguagem que se comunica com o mundo e dissipa os estereótipos sociais, mas embora essas duas afirmações sejam verdadeiras, elas não se sustentam. personagem D.
A educação em dança deve passar por esse processo e as habilidades básicas devem ser aprimoradas de acordo com o nível do indivíduo.
Portanto, é necessário modernizar a mecânica da dança e o surgimento de outras danças, pois a cultura da dança moderna está associada a uma variedade de músicas que está constantemente explorando novos horizontes.
Além disso, essa área da dança exige planejamento tanto para a formação em dança quanto para a formação de professores.
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2
AV – encadernação. 2 – corpo e velocidade
1-d) A primeira e a segunda suposições são válidas, mas afirmo que elas não podem ser provadas.
2- c) f – q – q – e
Quando Laura escolheu um crocodilo, mostrou uma deficiência.
Em segundo lugar, este evento requer uma adaptação especial devido a Laura.
3. O professor Fabio está confiante em sua escolha de atividade porque tem alunos solidários.
4. Evite atividades que exijam a ausência dos alunos.
3-c) A pirâmide alimentar inclui oito grupos de alimentos: frutas, hortaliças e laticínios, e exclui doces, alimentos industrializados e água.
4-b) Primeiro, segundo e terceiro apenas.
1. A diarreia infantil está diretamente relacionada à infraestrutura de saneamento e pode ter sérios impactos em áreas e comunidades pobres.
2. Para ajudar a prevenir doenças como diarreia, as crianças devem ser ensinadas sobre hábitos de água como ferver, filtrar e/ou adicionar hipoclorito de sódio (2,5%).
3. O soro de leite caseiro (uma colher de chá de açúcar e uma colher de chá de sal por litro de água) é uma informação importante ensinada nas escolas para lidar com a diarreia em crianças.
4. Sem políticas públicas de saneamento básico, as escolas ficam impotentes e as crianças ficam impotentes para combater doenças como a diarreia.
5-d) primeiro, segundo e quarto apenas
1. As mãos devem ser lavadas antes de comer, depois de usar o banheiro e depois de brincar em ambiente escolar.
2. O uso de álcool em gel e lenços é obrigatório no ambiente escolar.
3. Sem uma vacina para combater o vírus, o público seria inútil.
4. É uma prática civilizada que crianças com sintomas de gripes e resfriados usem máscaras regularmente.